刘奕君：带着“非专业选手”开了场专业音乐会
铿锵有力的二胡声在财院校区实验剧场响起，一首极富浓郁戏曲风味《秦腔主题随想曲》，生动体现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格，将“乐在心弦”刘奕君二胡独奏与教学音乐会推向高潮。
2021年12月5日晚，艺术教育中心教师刘奕君带着10位“非专业”同学上台，他们有的来自刘奕君开设的《二胡选修课》，有的来自刘奕君所带的大学生艺术团民族乐团，师生一同为观众们带来二胡演奏的盛宴。
作为音乐会的“总导演”和“主角”，刘奕君终于松了一口气，“呈现结果还不错！”在湖南大学2022年新年音乐会合唱团专场音乐会上，作为助演嘉宾的刘奕君再次以一曲二胡独奏惊艳全场。
刘奕君是我校唯一一名专职的二胡教师，是闪闪发亮的音乐会上的主角，是民乐团新晋的带团老师，是耐心课堂美育的“新湖大人”，更是同学们眼中最美的“二胡女神”。
▲朱舒婧/摄
01
“来到湖大，是百里挑一的幸运”
作为一名湖南妹子，刘奕君从小就对湖南大学印象深刻。“很感谢湖南大学选择了我！”刘奕君表示，“我的爷爷奶奶都是光荣的人民教师，现在我也成为一名青年教师。”
去年初，她从百余名竞争者中脱颖而出，加入学校成立不久的艺术教育中心，成为唯一一位在职二胡教师。
二胡是中华民族历史最悠久的弓弦乐器之一，刘奕君自小学二年级起，便开始学习二胡。每个周末和寒暑假，当别人在外玩耍或者出门旅游的时候，她在母亲的陪同下辗转于各大专业院校学习二胡演奏。
回忆起儿时的练习经历，刘奕君坦言，“二胡就像是我生命中无法分割的一部分。”还记得初中时，有一次到了中午练琴时间，她突然心生疲惫，但母亲却说“不练完就不可以去上课”，好强的刘奕君急哭了眼，也让她真正意识到什么叫“既然选择了，就不可以轻言放弃”。
学习艺术会耽误学习吗？这是摆在很多爱好艺术的同学们面前的问题。
“我真是不舍得放弃学习了这么多年的二胡！”高中时期，在当地重点实验班就读的刘奕君决定选择艺考之路。回忆起备战时的情景仍然历历在目，“在那八个月中，我每天练琴超过八个小时，没有睡过一天懒觉，没有一天放松过。”刘奕君说。
2014年，她考入中国音乐学院国乐系，后升入研究生继续深造。在日复一日的多年练习下，她的手指上已经布满坚硬的老茧。如今，她依旧保持固定的每日专业练习时间。
▲受访者供图
02
“能上的都上，把压力留给自己”
成为一名青年教师，最大的挑战是从个人演奏到“传道授业”的转变。站上讲台不久，刘奕君接到的一项重要任务就是在学校秋季演出季举办二胡音乐会。为了给学生们更多机会，刘奕君决定将原定的独奏音乐会更改为二胡独奏与教学音乐会。
“对于一个初出茅庐的新晋老师来说，举办一场教学类的音乐会是一个很大的挑战和考验。”刘奕君并不是毫无顾虑。
10位参加演出的同学，有的来自刘奕君开设的《二胡选修课》，有的来自她所带的大学生艺术团民族乐团。“我觉得他们是能够达到上台的水准的!”虽然，排练的过程并不顺利。
“因为从前，大家都是各自按照独奏的形式在练习，一下子要集中配合起来就有难度。”参与演出的电气与信息工程学院学生张国言说。
▲受访者供图
二胡作为一种没有“品”的乐器，音准的寻找全凭手感，直播收声还使演出效果大打折扣；直播屏幕前的多方观众，对于这场音乐会也可能会有不同的声音……
但刘奕君对此依旧保持乐观的态度，“既然选择迈开这一步，那就放下多余的顾虑，尽全力办好这次音乐会，”刘奕君说，“中心的领导和老师们的不断鼓励和无条件支持，更坚定了我的信心。”
演出时间紧、排练任务重，怎么办？刘奕君选择把压力都留给自己。一方面，她努力提高大家的排练效率，在不断的磨合中，提高乐曲的完成度；另一方面，对于基础相对薄弱的同学，“我都会尽可能地去鼓励他们，不到最后一刻不要放弃。”
在一次次的合奏练习中，她和同学们的配合越来越默契。张国言表示：“刚开始练合奏时，因为跟不上老师的节奏有点紧张。在准备过程中学到了很多，自己对细节的把握、表演的台风都有了很大提升。”
演出当天，线上音乐会的观看人次超过万余人。结束后，有几位同学在门口等候久久不愿离场，“刘老师，您的演出太精彩了！”“您下学期还会开二胡演奏选修课吗？”“‘小白’也能选您的课吗？”……同学们表现出的对二胡演奏的极大兴趣让刘奕君“很欣慰”！
▲李柏林/摄
03
二胡课有点“费耳朵”
目前，刘奕君开设有通识选修课《二胡演奏基础》，课堂上共有20名同学，同时还担任我校大学生艺术团民族乐团带团教师。“每周，我会和来自各个专业的选修课同学见面，并指导民族管弦乐团的排练。”刘奕君说。
回想起刚开始上通识课的日子，刘奕君直言“有点崩溃”，班上同学也纷纷表示：“二胡课有点费耳朵，大家调音的时候就像是大型锯木头现场。”
作为一门通识选修课，二胡课面向的是全校不同院系、不同专业的学生，其中有简单基础的不超过四分之一。
第一次面对那么多零基础的学生，怎么把课上好并且让大家有所收获？刘奕君进行了许多尝试。
▲易旭凤/摄
“拉弓就像手中握着一个水杯从内向外移动，推弓就是反向运动”,“持琴就像手中环抱一个洋娃娃”……学生们不了解二胡的专业术语，她就用生动的比喻把抽象的知识转变成通俗的教学语言。
学期课时有限，她就从练习曲开始，带着大家边学边练。土木工程学院学生孙传淇用“十分耐心”来形容她，“刘老师会从最基础的节奏节拍和乐理知识讲起，有时候打拍子都打半小时。”这样细致耐心的教学，让同学们学会看简谱、学会思考指法，而不只是机械模仿。
在课堂上，刘奕君也会不时安排小考核。“不能用同一标准要求每位同学，主要是希望大家上课都能有所收获。”她笑着说，“有些同学一提考核，表现就会‘突飞猛进’。”材料科学与工程学院的桑琪说：“虽然现在琴拉得也不是那么好听，但是在一次次随堂测试中能看见自己的进步。”
▲易旭凤/摄
刘奕君用真诚和专业唤起了同学们对二胡的兴趣。有一次路过天马小剧场，刘奕君听见里面传来练琴的声音，“我很惊讶也很感动，这不仅是对课程的肯定，也是他们爱上二胡艺术的体现。” 12月15日，《二胡基础演奏课》结课，在最后的考核中，师生双方都交出了满意答卷。
2022年春季学期，刘奕君准备增设一门选修课《中国音乐简史》，让学生进一步了解中国的音乐传统。她说：“我的新年小目标就是，上好每一节课，使大家真正的喜欢上音乐，愿意去了解、去学习。”
来源 | 融媒体中心
实习记者 | 易旭凤 汤紫欣 陈佳琦
记者、责任编辑 | 周丹
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